A aplicação de experiências musicais musicoterapêuticas no processo de seleção de pessoal.

O processo de Seleção de Pessoal torna-se cada vez mais criterioso, visto que por meio deste são selecionados os futuros colaboradores de uma organização, os quais influenciam decisivamente no funcionamento da mesma. De acordo com Gramigna (2006), uma das pioneiras da área de Recursos Humanos no Brasil, as empresas que se anteciparem, implantando estratégias que atraiam, desenvolvam e retenham profissionais em potencial, terão maiores chances de enfrentar a concorrência e ganhar o mercado. Desta forma, acredita-se que a Musicoterapia pode contribuir na área de Recursos Humanos através da inovação e humanização dos processos seletivos por meio de experiências musicais musicoterapêuticas. Esta pesquisa configura-se como requisito para a conclusão do Curso de Musicoterapia na Universidade Federal de Goiás (UFG) e será desenvolvida durante o ano de 2010. Em uma abordagem qualitativa, objetiva-se investigar como a Musicoterapia pode contribuir no desenvolvimento do Processo de Seleção de Pessoal. Mediante a aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa da UFG, será realizada uma intervenção musicoterapêutica em grupo com os candidatos concorrentes a um cargo de estagiário de uma organização. Serão utilizados como instrumentos para a coleta de dados um Protocolo de Observação e uma Ficha de Conhecimento, Atitudes e Habilidades, baseados nas competências exigidas para o cargo pretendido.

Palavras-chave: Musicoterapia; Seleção de Pessoal; Recursos Humanos
Autores: Melina Helena Massarani. Aluna do 7° período do curso de musicoterapia da Universidade Federal de Goiás; Tem experiência em estágio com portadores de encefalopatia crônica, déficit cognitivo, esquizofrenia, autismo, e câncer (pediatria); Está desenvolvendo o seu Trabalho de Conclusão de Curso na área de Musicoterapia Organizacional.
Thâmile Ferreira Vidiz. Bacharel em Musicoterapia (Escola de Música e Artes Cênicas da Universidade Federal de Goiás, 2009); Musicoterapeuta na área da Educação - atuando junto a crianças e adolescentes no Colégio Estadual Criméia Oeste; Musicoterapeuta da área Hospitalar - atuando junto a adultos e idosos com Insuficiência Renal Crônica, na Clínica de Doenças Renais.
Fernanda Valetin - Bacharel em Musicoterapia (Escola de Música e Artes Cênicas da Universidade Federal de Goiás - UFG, 2006); Mestre em Música (UFG, 2010); atualmente é professora substituta da Escola de Música e Artes Cênicas da Universidade Federal de Goiás, na área: Musicoterapia: Fundamentos e Aplicabilidades; Promove workshops, oficinas e treinamentos para desenvolvimento de grupos com Musicoterapia em Empresas. Atua principalmente nos seguintes temas: Educação, Educação Social, Recursos Humanos e Saúde Mental.